In recent years I have been visiting many schools around Italy to coordinate the project “Ciak si girano video!” supported by ministerial funds and the European Union to combat school dropout and promote educational innovation. It is promoted by Funtasy Editrice in collaboration with the Scholastic Institutes. Recently the initiative also involved the students of the Liceo “Lorenzo Rocci” (High School) in Passo Corese in Fara Sabina (Rieti, Lazio). The activity had the goal of promoting education in audiovisual media. Among the videos produced there is also the one presented in this post. The students, intrigued by my research “Lacer/actions” wanted to document themselves the world that hides between cracks, corrosion, graffiti and scratches on elements and materials. The result is surprising. And it fascinated and impressed them too. Big “thanks” to the students, to the teaching staff with Prof. Simonetti, Strinati, Casciani and Prof. Orsini, and to the Headmaster Prof. Maria Desideri.

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https://animoto.com/play/Y86zJPqdYOtbo3jLizlnHA

In questi anni sto visitando tante scuole in giro per l’Italia per coordinare anche il progetto “Ciak si girano video!” sostenuto da fondi ministeriali e dall’Unione Europea per contrastare l’abbandono scolastico e promuovere l’innovazione didattica. È promosso da Funtasy Editrice in collaborazione con gli Istituti Scolastici. Recentemente l’iniziativa ha coinvolto anche gli studenti del Liceo “Lorenzo” Rocci di Passo Corese in Fara Sabina (Rieti, Lazio). L’attività ha avuto l’obiettivo di promuovere l’educazione ai media audiovisivi. Tra i video prodotti c’è anche quello presentato in questo post. Gli studenti, incuriositi dalla mia ricerca “Lacer/actions” hanno voluto documentare essi stessi il mondo che si nasconde tra crepe, corrosioni, graffiti e graffi su elementi e materiali. Il risultato è sorprendente. E li ha affascinati e colpiti. Un “grazie” agli studenti, al gruppo docenti con le prof.sse Simonetti, Strinati, Casciani e il prof. Orsini, e alla Dirigente prof.ssa Maria Desideri.